El examen internacional que se realiza cada tres años es por primera vez en forma digital y por etapas. Se extiende hasta el 30 de septiembre.
Estudiantes de escuelas secundarias de seis provincias comenzaron ayer a ser evaluados en las pruebas internacionales Pisa, un proceso que este año se realiza en formato digital y por etapas que se extenderá hasta el 30 de septiembre, informó el Ministerio de Educación.
Alumnos correntinos, pero también del Chaco, Chubut, Entre Ríos, San Luis y Tucumán comenzaron con el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, las pruebas Pisa (por sus siglas en inglés) de este 2022; son los exámenes internacionales de educación que lleva adelante la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (Ocde) en todo el mundo con el objetivo de medir el nivel de aprendizaje de estudiantes de 15 años.
En la Argentina participan más de 15 mil estudiantes de 461 escuelas. El ministro de Educación de la Nación Jaime Perczyk precisó que la participación en las pruebas Pisa "es un compromiso que asumió la Argentina en el año 2000" y resaltó el esfuerzo "de docentes, estudiantes y capacitadores para que por primera vez la evaluación sea en formato digital".
Las pruebas "permiten establecer similitudes y diferencias con otros sistemas educativos tanto de la región como de otras partes del mundo", indicó el titular de la cartera educativa. En esta oportunidad las pruebas se realizarán en formato digital a través de un software específico que no necesita conexión a Internet.
Las materias que serán evaluadas son Lengua, Matemática y Ciencias, especificaron desde el Ministerio de Educación. Además se incorporarán cuestionarios complementarios para estudiantes y equipos directivos.
Estas pruebas se realizaron por última vez en la Argentina en 2018 y participaron 458 escuelas y 14.546 estudiantes.
Vale recordar que los últimos resultados del desempeño, en referencia a los 79 países y economías que participaron en las Pruebas Pisa de 2019, situaron a la Argentina en el puesto 63 en lectura, el 71 en Matemática -fue la peor nota y cayó 9 puntos con respecto a 2012- y el 65 en Ciencias. Unos niveles inferiores en los dos primeros casos con respecto a 2012, donde el país ocupó el puesto 58 en lectura y 57 en Matemática y se mantuvo en el mismo en Ciencias. En esa ocasión, hace diez años, había sido evaluados 65 países y economías del mundo.
(Norte)